Портрет гиперактивного ребенка
Такого ребенка часто называют «живчиком», «вечным двигателем», неутомимым. Многие исследователи считают, что количество гиперактивных детей растёт с каждым годом. Проблема воспитания и обучения таких детей волнует психиатров, педагогов, психологов, родителей.
Итак, Ваш ребенок неспокойный, неуправляемый, невнимательный, отключается от занятий в детском саду или в школе, регулярно получает замечания...
Родственники, знакомые, да и посторонние люди говорят, что вы его не воспитываете, хотя вы испробовали все возможные меры, которые не принесли результат или были эффективны на короткое время.
"Мамочка, прости, я больше не буду", а через 5 минут то же самое. И вы не понимаете, что происходит с Вашим ребенком, недоумеваете, "за что Вам такое", и начинаете раздражаться.
Остановитесь! Ваш ребенок иной, он замечательный, он не такой как все, у него есть свои особенности, которые необходимо учитывать при взаимодействии с ним. И тогда и ему, и Вам, и окружающим станет легче.
Если человек плохо видит, врач выписывает ему очки, и тогда мир вокруг становится ярче. Так и гиперактивный ребенок нуждается в «очках», т.е. ему необходима врачебная, психологическая, педагогическая, родительская помощь, и тогда его мир станет дружелюбнее.
Особенности гиперактивного ребенка
Такой малыш, встав на ножки, сразу бежит, с тех пор торопится куда-то, опережая сам себя. Он весь как будто на шарнирах. Особенно непослушны руки, они все трогают, хватают, ломают, дергают, бросают. А ноги?
У гиперактивного ребенка нет такого слова, как «ходьба», его ноги целый день носятся, кого-то догоняют, вскакивают, перепрыгивают. Даже голова у этого ребенка в постоянном движении. Но стараясь увидеть больше, ребенок редко улавливает суть.
Взгляд скользит лишь по поверхности, удовлетворяя сиюминутное любопытство.
Любознательность ему не свойственна, редко задает вопросы «почему», «зачем». А если и задает, то забывает выслушать ответ.
Хотя ребенок находится в постоянном движении, есть нарушения координации: неуклюж, при беге и ходьбе роняет предметы, ломает игрушки, часто падает. Тело его в царапинах и шишках, занозы невозможно перечесть, но тем не менее он снова набивает те же «шишки», не делая вывод из предыдущего опыта.
У такого малыша инстинкта самосохранения как будто совсем нет.
Неусидчивость, рассеянность, невнимательность, негативизм – характерные черты его поведения. Такой ребенок импульсивнее своих сверстников, у него очень быстро меняется настроение: то безудержная радость, то бесконечные капризы.
Часто ведет себя агрессивно. Обычно он самый шумный, в центре драки, кутерьмы, так, где баловство, проказы.
Такой малыш с трудом усваивает навыки и не понимает многие задания.
Самооценка у него чаще всего заниженная.
Малыш не знает, что такое расслабление, успокаивается, только когда спит. Но днем его не уложишь, спит лишь ночью, но очень беспокойно.
В общественных местах такой ребенок сразу привлекает к себе внимание окружающих, потому что пытается все потрогать руками, везде залезть, что-то схватить, совершенно не слушается родителей.
Родителям гиперактивных детей приходится несладко с самого рождения малыша. С самого начала он плохо, мало и очень беспокойно спит, рано отказывается от дневного сна. С таким малышом постоянно приходится быть рядом, следить за каждым его движением.
Причины гиперактивности
Существует много мнений о причинах возникновения гиперактивности. Изучение таких особенностей развития идет полным ходом. На сегодняшний день среди причин возникновения выделяют:
-генетические (наследственная предрасположенность);
-биологические (органические повреждения головного мозга во время беременности, родовые травмы);
-социально–психологические (микроклимат в семье, алкоголизм родителей, условия проживания, неправильная линия воспитания).
В статье использованы материалы сайтов:
http://www.zdorov-malysh.ru/stati/portret-giperaktivnogo-rebenka
http://psinovo.ru/giperaktivniy_rebenok/portret_giperaktivnogo_rebenka.html