Мое многогранное "Я"
Живет во мне семь Я –
Целая семья.
Когда один говорит: «Да»,
Второй говорит: «Нет»,
Третий – дает совет,
Четвертый – спит,
Пятый – мух считает,
Шестой седьмого ожидает,
А седьмой – рассказывает сказку.
Кого мне слушать?
Живет во мне семь Я –
Целая семья.
Когда один говорит:
«Пойдем пешком»,
Второй говорит:
«Поскачем верхом»,
Третий говорит:
«На машине поедем».
Четвертый: «На велосипеде»,
Пятый: «На санях»,
Шестой: «Не сегодня, а на днях»,
А седьмой – рассказывает сказку.
Кого мне слушать?
Живет во мне семь Я –
Целая семья.
Когда один плачет,
Второй – хохочет,
Третий – знать ни о чем не хочет,
Четвертый задает за вопросом вопрос,
Пятый – во все сует нос,
Шестой – снова
Ждет ответа седьмого,
А седьмой рассказывает сказку.
Кого мне слушать?
Виктор Лунин
Привет! Как ты думаешь, о чем это стихотворение?
Давай размышлять вместе.
Каждый из нас постоянно использует в своей речи местоимение "Я". Это "Я" работает, думает, принимает решения.
Но кто такой этот "Я", как он выглядит, как он может поступить в той или иной ситуации, насколько он умен, решителен, справедлив?
Это "Я" живет в человеке в виде представления о себе самом. "Я" - это то, кем считает себя человек в мыслях, чувствах, действиях.
Образом "Я" называется совокупность всех представлений о себе, о своих внутренних и внешних качествах.
Наш внутренний человек, образ "Я", многогранен, он проявляет себя в разных ситуациях и обстоятельствах по-разному:
ты можешь быть на уроках "тихим и скромным учеником", а дома - командовать своими родственниками.
Помнишь, ты читал о таком поведении в стихотворении "Любочка" Агнии Барто?
У нас есть "Я - внешнее" или "Я - физическое", есть ещё "Я - внутреннее", психологическое.
Есть "Я - сознательное", которое можно описать словами, осознать. Например, я - высокий, красивый.
Есть "Я - неосознанное". Например, вы не знаете, почему вам нравится запах розы.
Есть "Я", которое думает и чувствует "про себя", и есть "Я", которое как-то себя ведет, "Я - поведенческое".
Может быть, ты сам иногда удивляешься, почему ты так себя ведёшь. А ещё в каждом человеке есть всегда хорошие и плохие качества: "Я - положительное" и "Я - отрицательное".
Ты помнишь себя в прошлом, ощущаешь в настоящем, представляешь в будущем, у тебя есть образ, каким ты хочешь себя видеть. Это "Я - идеальное".
Знакомиться с собой, узнавать себя ты будешь постоянно. Чтобы знания о себе не терялись, не забывались, заведи красивую тетрадь или альбом и аккуратно записывай в неё всё, что будешь узнавать о себе.
Предлагаю сегодня выполнить
Упражнение "Знакомство с самим собой"
Ответь на вопросы: "Кто Я?" и "Какой Я?". Запиши ответы в тетрадь или альбом.
Можно использовать ручки или маркеры разного цвета.
Сначала запиши название упражнения.
Затем запиши вопрос "Кто Я?"
Затем в столбик запиши столько ответов на этот вопрос, сколько сможешь сформулировать.
Потом читай далее.
У тебя получится несколько слов. У всех по-разному. Но чаще всего бывает так.
Большинство ребят пишет, что он или она ученик (ученица) такого-то класса.
Затем ты вспомнишь свое имя, например, Я - Наталья.
Потом ты, скорее всего, напишешь, что вы сын или дочь своих родителей, внук или внучка для бабушек и дедушек, чей-то друг (подруга).
Ты - футболист, хоккеист и т.д.
Труднее ответить на вопрос "Какой Я?"
Выполняй таким же образом.
Подведи итоги, сколько ответов на первый и на второй вопрос у тебя получилось.
Если у тебя получилось записать про себя по 9-10 ответов на каждый вопрос, тебя можно поздравить, со многими своими "Я" ты знаком.
Сейчас важно составить мнение, представление о себе.
Если ты смог записать про себя немного, менее 5 слов на каждый вопрос и то с моей подсказкой, не расстраивайся.
Наблюдая за собой, узнавая о себе от других, например, родителей, друзей, учителей, понемногу, по кирпичику ты будешь строить своё представление о себе.
Для чего нужно самому составлять мнение о себе?
Знание о себе поможет в жизни и учебе, в игре и общении с окружающими людьми, поможет занять достойное место в обществе, реализовать свои способности, достичь своих целей.
До встречи!
По материалам программы занятий "Познай себя", "Народное образование", №1-3, 2000